从教研中出发，寻找思维的灵感；在课堂中探索，收获教学的成长。为切实提高两校数学教师的教研能力和水平，2024年4月23日下午2：30-5：30，我校与攀枝花市第二初级中学校、攀枝花市谢荻初中数学名师工作室和攀枝花市唐勇初中数学专家团队工作室开展了联合教研活动。活动由我校和市二中数学教师、两个工作室的全体成员参加，并特邀攀枝花市教科所初中数学教研员刘志刚老师指导。

（一）攀枝花市外国语学校数学教师暨专家团队成员谢莉娜老师公开课《10.3.1图形的旋转》

课堂以一个视频的导入让学生认识到实际生活与数学的联系，从而引入本节课的主题。课中渗透类比思想、从特殊到一般的思想，为学生的学习做了方向指引，通过自主动手探究、几何画板动态展示、知识的应用等学习过程，引导学生认识旋转，培养了学生的几何直观、推理能力等数学素养。

（二）攀枝花市十九中小学校数学教师暨名师工作室成员罗梅老师公开课《平行四边形的存在性问题》

  罗老师充分应用数形结合的思想启发学生自主思考、动手操作、归纳提炼，让学生亲身体会问题解决和结论的生成过程，注重学生的几何直观、推理能力和运算能力的培养。

市二中王琨老师和市花城外国语陈义德老师分别对谢莉娜老师和罗梅老师的讲课进行了评课，指出了优点，也提出了建议，加深了大家对两位老师课堂教学的体会。

最后，由攀枝花市教育科学研究所初中数学教研员刘志刚老师对本次活动进行了指导和总结。刘老师再次强调数学课堂要落实数学核心素养，要善于归纳提炼，及时总结方法，着力于培养学生独立思考的习惯。随后，刘老师提出从八个方面落实大概念大单元任务：“确立大单元大任务”“学情分析”“单元学习目标”“单元研究对象”“确定研究内容”“提炼研究方法”“归纳研究思路”“形成研究结论”，并以《平形四边形》为例对大单元教学进行了详细阐述。

此次活动在课堂之内展风采，于研讨之中探真知。参会的数学老师们会中认真观看，会后热烈探论，收获良多。教以潜心，研以致远，每一次的教研都将助力老师们在今后的教学中更好地契合新课改背景下核心素养的要求，更好地把握学生学业水平，更好地构建出以学生为中心的高效课堂。

撰稿|魏丽君

一审|谢荻

二审|徐洋路

三审|刘婷婷